长乐华侨中学通用技术教室建设讨论稿

　　根据教学内容和要求（课标），通用技术专用教室建设的基本原则是：合理投入、充分利用、因地制宜、量力而行。建设符合我校通用技术课程需要，具有自己特点的通用技术专用教室。在能够达到教学目标基本要求的前提下，仪器的配置尽可能简单实用、易于操作、保证安全。尽可能为学生提供丰富多彩的实验材料，以满足学生的不同要求。同时也鼓励学生利用自家的简单工具和身边的废旧物。具体设想如下，请有关领导、专家指正。

　　每间教室中间需配备8-9个学习（工作）台（可组合），基本的金工和木工工具、简单加工材料、简单加工设备如教学用微型车床等，主要用于学生在校内学习技术工具使用，进行设计作品的模型或原型的制作，进行各种技术试验、技术操作、技术装配等；需用配备少许制图工具（已有），若干台能够进行简单绘图或者辅助设计的电脑（已有装上相应软件就行）等，主要用于学生进行方案设计。操作台放置在教室的两侧，教室靠窗一侧的工作台放置台钻、锯床等设备。工具橱和储物柜靠墙壁放置，形成资源区。学生在开展活动时可以很方便地取拿工具、仪器。工具的放置按收藏方式来分有开架式和收藏式两类。开架式是利用墙壁、橱、储存柜、工具架等，把工具悬挂或者陈列，既方便工具的取存，而且有利于营造良好的学习气氛。收藏式是把工具收藏于箱子、抽屉内，防止工具散失，保护工具避免灰尘的侵害。将校内网线引到专用教室，安装电脑一台、实物投影仪等设施。

　　配备一间木制品加工教室；配置基本的木工工具，如：卷尺、直尺、角尺、拐尺、锯子、刨子等，供学生加工简单的木制品。也可作金属粗加工教室；内有工作台、虎钳、砂轮机、角向磨光机、手电钻和套筒、丝锥、板牙、扳手、锉刀等常用工具。

　　配备一间金属精加工教室；引入三相交流电,安装漏电保护器；安装：一台精密程度一般的教学用微型车床、台钻、桌虎钳等。

　　配备一间技术设计室(我校特色)主要配备丁字尺、三角尺、制图板等设计所需工具。第六章设计图样的绘制教学也可用。

　　困惑：技术试验台，功能不同，它们的配备不同。而技术试验室主要配备加工、制作、装配以及技术试验所涉及到的工具、仪器、设备。各类工具都设置在一间教室内。常用工具不必配备一人一套，以一个小组配备一套为好。但像台钳这种常常是大家都同时需要使用的设施，一个小组需要两台以上。有些不常用到的工具、较为贵重或操作具有安全问题需教师监督使用的设施，如受电钻、台钻、小车床、砂轮机等，只需配备一台即可。如有困难，两个教室公用一台也可以。

　　学生的操作工作台可以安装在教室四周。学生的常用工具需要有常用金工工具、小木工工具及电子工工具等。由于学生的设计一般不会复杂，制作也不会要求十分精密。因此设施也不必要求高档，但要坚固耐用，安全性能好。条件好的学校可以也选用高档一些的加工设备。特别是为机器人加工部件的设备，要精密一些为好。技术试验室主要设备包括桌椅、微型机床、台钻、微型砂轮机、直流手枪钻、承重测试仪、多功能控制器、传感器测试仪等，也有部分学具如便携式小凳组件及台灯散件等等。机床的数量可能就不需要太多，一个教室1～2台就够用了；工作台里面用不着的，就不需要配备。学生制作场地需要安装、设置安全保护设施。如安全用电装置，金工防护用皮手套、防护眼镜等。

　　配备开课所需教具，实验设施，设备的添置，这些必须根据学校经费情况来考虑课程模块开设的先后顺序，急需的先购置，不急需的慢慢添置。 采取分步实施、分层规范。对通用技术专用教室的建设和装备可以采用分步实施的措施。比如说，在刚开始实施时，专用教室可以先建设1～2个，然而在几年内到达标准数量。配备器材，可以先按4个（或6个）人一组共用一套仪器设备来配置，然后逐年改善仪器设备的数量，达到一般学校的要求。

　　课程实施的总结与完善：在普通高中开设通用技术类课程，是高中新课程的一项新举措。通用技术课程的开设，尤其是选修模块的开设具有一定的难度，为此，学校间或有关机构应经常组织各种形式的经验交流，总结各个阶段实验新课程的经验，反思存在的问题。