南京市普通高中通用技术必修课程试验室装备建议[通用技术课程网]

普通高中通用技术必修课程试验室装备建议

江苏省南京市第二十七高级中学 刘海林

一、技术试验室装备的建设要求

　　1．技术试验室是完成《通用技术》课程的教学目标，进行技术设计、制作和试验等教学活动的主要场所。

　　2．学生在功能完备的技术试验室里，可以激发技术设计的欲望，亲历技术设计的过程，探究技术的奥妙，体验技术的思想和方法，强化手脑并用，培养创新精神，发展实践能力，从而为终身发展打下基础。同时，技术试验室应具有拓展功能，它应成为学生进一步探究技术和创新设计的课外实践活动场所。

　　3．通用技术课程的教学仪器、工具和设备的设计开发要以课程标准为依据，摆脱以技术工种分类、以基本技能训练为主的传统模式，创建通用性和典型性相结合、基本工具和先进设备相结合、教学装备与教学方式相结合的装备思路和装备方案。

　　4．试验室装备既重视规范化和标准化，同时又要在完成相同功能和达到教学目标要求的前提下，不搞统一规格和品种，学校可以自主地选择不同档次。

　　5．选择装备时，要有利于学生知识和能力的建构，要有利于设计多方案的实现，要有利于技术试验的开放性。

　　6．充分重视教师和学生中的自制教具、学具，对优秀的自制教具和学具要积极组织交流和推广。

　　7．加强仪器、设备和工具的质量管理及其维护、保养，加强安全教育，确保学生的人身安全。

　　8．要注意充分利用和改造原有的劳动技术课、科技活动的资源。

　　9．实验装备要符合学校实际情况，不可一味追求豪华、先进，坚持实用为主，以免造成不必要的浪费。

二、技术试验室的基本规格和要求

　　1．以每班48人为基本测算参数。

　　2．班级规模小于12班的学校可配置1—2个技术试验室。

　　3．班级规模在12班～36班的学校可配置3—4个技术试验室。

　　4．试验室用房（准备室、试验室、仪器室等）是直接或间接为技术试验室服务的配套用房，不可忽视，要给予相应保障。

　　5．使用面积：技术试验室的面积≥96㎡。

　　6．供电：安装漏电、过载和触电保护器，有可靠的接地保护。

　　7．环保条件：试验室内部选用环保型材料。

　　8．安全条件：配备防火、防潮、防盗等设备设施。

　　9．照明：平均值不低于200Lx。

　　10．供水：不少于一处水源。

三、“技术与设计1”试验室装备建议

　　《普通高中技术课程标准（实验）解读》中明确指出：“材料选择往往是技术活动中不得不考虑的问题。除了在制作过程中会遇到此问题外，许多情况下，为了达到某些设计标准，材料就会成为设计方案中的重要因素。在学生进行的设计项目中，学生应该学会认识一些常见材料的物理和化学性质、工作性能、美学品质、市场形态、成本，以及常用的加工方法等。”

　　“在现代生活和生产中，标准件越来越多地替代了原始材料。了解标准件的优越性和适用范围，学会选择，对学生简化设计和掌握简单的装配、制作技术都很有好处。”

　　工艺通常是指技术活动中的加工程序（流程）和方法。技术活动离不开工艺方法，一定的技术总是和一定的工艺相适应，只有具备一定的工艺方法，技术才能实现其有目的的活动。工艺的选择需要了解材料的性质和加工方法，加工工具（或设备）的性能、用途和限制，什么样的加工时序最有效、最经济等等，所以，它表征了知识、能力与物质手段的结合。

　　学生不仅要了解学校中常用的一些加工工艺，也要知道实际生产中经常采用的一些加工工艺。

　　学生要“了解1～2类常用的工具和设备，学会一种材料的1～2种加工方法，能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全地操作”。

　　加工工艺根据工种分，可分为金工、木工、电工等；根据加工材料分，可分为金属加工、木材加工、塑料加工等；当然还可以有其他的分类放飞。学生可根据学校现有的条件和所要完成的项目来选择不同的工艺。

　　在技术教育中，学生的动手实践非常重要，这包括对加工方法的了解和工具的合理选择和正确使用。但是，又不应该把动手实践简单地理解成仅仅是加工，整个设计过程都是动手实践。教学中要避免原来劳技课的倾向，不要过度地强调对学生操作技能的要求，重点是培养学生对工艺的选择能力，以及会正确、安全使用工具或设备。

　　学生要“了解1～2类产品的常用测试方法，能根据设计要求使用简单的方法对产品进行测试”。

　　测试是检验产品能否正常工作、是否满足设计要求的重要措施。学生通过对此标准的实施，可以培养质量概念，这也是技术素养的一个重要方面。学生在对自己的产品进行测试时，可以充分利用学校的实验室，因地制宜，不一定非要强调正规的测试手段。

　　综上所述，“技术与设计1”的试验室装备应主要包括三个部分：1．教室常用设备，2．材料，2，工具（特种大型工具、一般类手工工具、特种小型工具、专用测量仪器等）。在装备试验室时，要按实际需要和学校的实际情况进行选配，选配标准分三类，A类：基本试验室配备标准；B类：标准试验室配备标准；C:示范试验室配备标准。技术与设计1试验室也可成为通用技术试验室，其中的装备具有通用性、基础性，因此，只要这个试验室装备到位后，其他必修和选修试验室的装备只要再起基础上增加专用设备即可。

，A类：基本试验室配备标准；

1．教室常用设备（按一间教室装备数量计算）

序号	名称	参考规格要求	单位	数量	备注
1	书写板	4000mm×1000mm	块	1
2	讲台		张	1
3	总控电源		套	1
4	视频展台		台	1
5	多媒体电脑		套	1
6	显示设备	大屏幕	套	1
7	作品陈列柜	可放仪器、学生作品、成果展示等	个	1
8	外伤急救箱		只	1
9	灭火器		只	2
10	学生工作台	实木面的可移动组合学生用单人或双人桌（下有工具柜）			按学生数量足额装备，可以是T型桌也可以是方形桌
11	公共工作台	实木，1.5m×2m	张	1	结实，可放较大型的台钳、公用的钻床等

2．材料

　　材料分一般耗材和常用标准件两部分。教学中常用的一般耗材有KTV板材、木线条、泡桐板、铜版纸、吹素质、薄铝板、各种常用胶水、胶带、焊接用耗材等。常用的标准件一般有各种规格的钉子、螺帽、螺杆等。材料的配置要根据实际需要进行有目的的购买，以免造成不必要的浪费。

3．工具

　　一般性工具类可按4人一组配置，特种小型工具、特种大型工具可按下表中数量要求配置，专用测试仪器可按要求配置。

项目	序号	名称	参考规格要求	单位	数量	备注
大型特种工具	1	台式砂轮机	250 mm	台	1
	2	充电器		台	1
	3	微型电锯		台	1
一般手工工具	1	绞杠	230 mm	把
	2	活动扳手	250 mm	把
	3	圆板牙	M3～M8	把
	4	丝锥	M3～M8	把
	5	圆板牙板手	20#	把
	6	圆板牙板手	25#	把
	8	钢直尺	150 mm 300 mm	把
	9	游标卡尺	0.02 mm 150 mm	把
	10	千分尺	0～25 mm	把
	12	漆刷	40 mm	把
	13	螺丝刀	十字形、一字形	把
	14	手锤	0.11kg	把
	16	学生桌虎钳		台
	17	钢丝钳		把
	18	粗扁锉		把
	19	中扁锉		把
	20	细扁锉		把
	21	钢锯弓		把
	22	90º角尺	150mm	把
	23	划线规	150 mm	把
	24	划针		把
	25	样冲		把
	26	铜丝刷	6行	把
	27	圆锉	200mm	把
	28	三角锉	200mm	把
	29	白铁剪	27cm	把
	30	半圆锉	200mm	把
	31	方锉	200mm	把
	32	木工锉	粗、细150 mm	把
	33	卷尺	2m 钢基	个
	34	驳线钳		把
	35	万用表		台
	36	学生电源		台
	37	羊角锤		把
	38	手锯（木锯）		把
	39	尖嘴钳		把
	40	木榔头		把
	41	仪表用组合改锥		套
	42	试电笔		个
	43	电烙铁		个
	44	电烙铁支架		个
特种小型工具	1	微型台钻		台	1	带自动保护装置
	2	手枪钻		台	1
	4	塑料焊枪		台	2
	5	大功率电烙铁		台	1
	6	铆钉枪		台	1
	7	中号台虎钳		台	1
专用测量用仪器	1	照度计		台	1
	2	电子温度计		只	2
	3	湿度计		只	1
	4	托盘天平		台	10

B类：标准试验室配备标准

B类：标准试验室配备；

1．教室常用设备（按一间教室装备数量计算）

序号	名称	参考规格要求	单位	数量	备注
1	书写板	4000mm×1000mm	块	1
2	讲台		张	1
3	机床工作台				根据实际需要定
4	总控电源		套	1
5	视频展台		台	1
6	多媒体电脑		套	1
7	显示设备	大屏幕	套	1
8	网络信息口		个	1
9	作品陈列柜	可放仪器、学生作品、成果展示等	个	1
10	水嘴、水池		个	1
11	外伤急救箱		只	1
12	灭火器		只	2
13	学生工作台	实木面的可移动组合学生用单人或双人桌（下有工具柜）			按学生数量足额装备，可以是T型桌也可以是方形桌
14	公共工作台	实木，1.5m×2m	张	2	结实，可放较大型的台钳、公用的钻床等

2．材料

3．工具

一般性工具类可按两人一组配置，特种小型工具可按20人一组配置，特种大型工具、专用测试仪器可按要求配置。

项目	序号	名称	参考规格要求	单位	数量	备注
特种大型工具	1	钻床(或钻铣床)	最大φ13 mm	台	1	台式
	2	钻床(或钻铣床)工作台		张	1
	3	机用平口钳	100 mm或150 mm	只	1
	4	台式砂轮机	250 mm	台	1
	5	充电器		台	1
	6	电焊机		台	1
	7	微型电锯		台	1
	9	电热丝切割器		台	1
	10	落地式砂轮机		台	1
	11	车床工作台		台	1
	12	仪表车床		台	1
一般手工工具	1	绞杠	230 mm	把
	2	活动扳手	250 mm	把
	3	圆板牙	M3～M8	把
	4	丝锥	M3～M8	把
	5	圆板牙板手	20#	把
	6	圆板牙板手	25#	把
	7	万能角尺	0～320⁰	把
	8	钢直尺	150 mm 300 mm	把
	9	游标卡尺	0.02 mm 150 mm	把
	10	千分尺	0～25 mm	把
	11	千分尺	25～50 mm	把
	12	漆刷	40 mm	把
	13	螺丝刀	十字形、一字形	把
	14	手锤	0.11kg	把
	15	工具车	手推	辆		运送工具、材料
	16	学生桌虎钳		台
	17	钢丝钳		把
	18	粗扁锉		把
	19	中扁锉		把
	20	细扁锉		把
	21	钢锯弓		把
	22	90º角尺	150mm	把
	23	划线规	150 mm	把
	24	划针		把
	25	样冲		把
	26	铜丝刷	6行	把
	27	圆锉	200mm	把
	28	三角锉	200mm	把
	29	白铁剪	27cm	把
	30	半圆锉	200mm	把
	31	方锉	200mm	把
	32	木工锉	粗、细150 mm	把
	33	卷尺	2m 钢基	个
	34	驳线钳		把
	35	万用表		台
	36	学生电源		台
	37	羊角锤		把
	38	手锯（木锯）		把
	39	尖嘴钳		把
	40	木榔头		把
	41	仪表用组合改锥		套
	42	试电笔		个
	43	电烙铁		个
	44	电烙铁支架		个
特种小型工具	1	微型台钻		台		带自动保护装置
	2	手枪钻		台
	3	小型砂轮机		台
	4	塑料焊枪		台
	5	大功率电烙铁		台
	6	铆钉枪		台
	7	中号台虎钳		台
专用测量用仪器	1	照度计		台	2
	2	数字化探究实验系统		套	1	含各种传感器，及数字采集器。
	3	托盘天平		台		按四人一组配置
	4	电子天平		台	2
	5	电子秤		台	2
	6	打印机		台	2
	7	电脑		台		按每6位同学一台设置

C:示范试验室配备标准。

1．教室常用设备（按一间教室装备数量计算）

序号	名称	参考规格要求	单位	数量	备注
1	书写板	4000mm×1000mm	块	1
2	讲台		张	1
3	机床工作台				根据实际需要定
4	总控电源		套	1
5	视频展台		台	1
6	多媒体电脑		套	1
7	显示设备	大屏幕	套	1
8	网络信息口		个	2
9	作品陈列柜	可放仪器、学生作品、成果展示等	个	1
10	水嘴、水池		个	2
11	外伤急救箱		只	1
12	灭火器		只	2
13	学生工作台	实木面的可移动组合学生用单人或双人桌（下有工具柜）			按学生数量足额装备，可以是T型桌也可以是方形桌
14	公共工作台	实木，1.5m×2m	张	2	结实，可放较大型的台钳、公用的钻床等

2．材料

3．工具（若试验室小，可将测量专用工具和特种大型工具装备一间试验室，一般手工常用工具和特种小型工具装备一间试验室。）

一般性工具类可按两人一组配置，特种小型工具可按10人一组配置，特种大型工具、专用测试仪器可按要求配置。

项目	序号	名称	参考规格要求	单位	数量	备注
特种大型工具	1	钻床(或钻铣床)	最大φ13 mm	台	2	台式
	2	钻床(或钻铣床)工作台		张	2
	3	机用平口钳	100 mm或150 mm	只	2
	4	台式砂轮机	250 mm	台	2
	5	充电器		台	2
	6	电焊机		台	2
	7	冲击钻		台	1
	8	微型电锯		台	4
	9	电热丝切割器		台	4
	10	小型激光切割机		台	2
	11	落地式砂轮机		台	2
	12	车床工作台		台	2
	13	数控车床		台	2
	14	小型气泵		台	2
	15	气钉枪		把	4
	16	喷漆枪		把	4
	17	切割机		台	2
一般手工工具	1	绞杠	230 mm	把
	2	活动扳手	250 mm	把
	3	圆板牙	M3～M8	把
	4	丝锥	M3～M8	把
	5	圆板牙板手	20#	把
	6	圆板牙板手	25#	把
	7	万能角尺	0～320⁰	把
	8	钢直尺	150 mm 300 mm	把
	9	游标卡尺	0.02 mm 150 mm	把
	10	千分尺	0～25 mm	把
	11	千分尺	25～50 mm	把
	12	漆刷	40 mm	把
	13	螺丝刀	十字形、一字形	把
	14	手锤	0.11kg	把
	15	工具车	手推	辆		运送工具、材料
	16	学生桌虎钳		台
	17	钢丝钳		把
	18	粗扁锉		把
	19	中扁锉		把
	20	细扁锉		把
	21	钢锯弓		把
	22	90º角尺	150mm	把
	23	划线规	150 mm	把
	24	划针		把
	25	样冲		把
	26	铜丝刷	6行	把
	27	圆锉	200mm	把
	28	三角锉	200mm	把
	29	白铁剪	27cm	把
	30	半圆锉	200mm	把
	31	方锉	200mm	把
	32	木工锉	粗、细150 mm	把
	33	卷尺	2m 钢基	个
	34	驳线钳		把
	35	万用表		台
	36	学生电源		台
	37	羊角锤		把
	38	手锯（木锯）		把
	39	尖嘴钳		把
	40	木榔头		把
	41	仪表用组合改锥		套
	42	试电笔		个
	43	电烙铁		个
	44	电烙铁支架		个
特种小型工具	1	微型台钻		台		带自动保护装置
	2	手枪钻		台
	3	小型砂轮机		台
	4	塑料焊枪		台
	5	大功率电烙铁		台
	6	铆钉枪		台
	7	沙带机		台
	8	手提切割机		台
	9	手提角磨机		台
	10	手提木工刨		台
	11	中号台虎钳		台
	5	数字化探究实验系统		套	每四人一套	含各种传感器，及数字采集器。
	6	逻辑笔		只	每四人一套	传感器测试仪
	7	温度计		只	10
	8	湿度计		只	6
	9	托盘天平		台	10
	10	电子天平		台	2
	11	电子秤		台	2
	12	风力测试仪		台	2
	13	打印机		台	2
	14	电脑		台		按每6位同学一台设置

四、“技术与设计2”试验室装备建议

《普通高中技术课程标准（实验）》中明确指出：“技术与设计2”模块共设“结构与设计”“流程与设计”“系统与设计”“控制与设计”四个主题。其中，“结构与设计”强调从力学的角度理解结构、结构的强度和稳定性等问题，关注简单的结构设计；“流程与设计”强调对流程和流程优化的理解，以及简单流程和流程改进的设计；“系统与设计”则重在对系统的理解，以及运用系统的思想解决一些生活中问题的设计；“控制与设计”应注重理解控制的涵义和控制的应用，以及生活生产中的简单控制系统的设计。

“技术与设计2”的四个主题之间具有一定的独立性，因为它们涉及的是不同的技术领域；同时，它们又具有一定的关联性，例如，“系统与设计”中整体与部分、独立与关联、优化的思想和方法，“控制与设计”中反馈与调节的方法，“流程与设计”中流程改进的思想等等均可运用在其他主题的一些技术问题的解决中。“技术与设计2”模块中的这些技术与设计的思想和方法，与“技术与设计1”共同构成了本课程的选修模块的基础。

由此可以看出，“技术与设计2”是以主题研究的形式出现的，各主题之间既相互关联又相互独立，既有专业性又具有通用性，所以“技术与设计2”专用教室的建设应该在建立于“技术与设计1”专用教室的基础之上的同时，又具用一定的指向性，既要具有一定的开放性，又要具有一定的专业性、综合性。符合这种要求的教学具需要专业厂家量身定做。目前具有较为完整的“技术与设计2”系列整套教学具的生产厂家有两家，分别是宝高（南京）科技有限公司和上海求新教育科技有限公司，学校可根据实际情况进行选配。除此之外，现在已经投产或者将要投产的厂家还有很多，相信在几个月内会陆续有若干种更能体现“技术与设计2”的课程设计思想和教学理念的大众化教学具问世。除此以外，具有电脑上课条件的学校还可以购买相应的软件辅助教学，现在较为成熟的教学设计软件有江苏爱心智能科技有限公司研发的教学用设计软件，东南大学机械工程学院研发简易机器人制作教学辅助平台软件等。

，A类：基本试验室配备标准；

1．教室常用设备（按一间教室装备数量计算）

序号	名称	参考规格要求	单位	数量	备注
1	书写板	4000mm×1000mm	块	1
2	讲台		张	1
3	总控电源		套	1
4	视频展台		台	1
5	多媒体电脑		套	1
6	显示设备	大屏幕	套	1
7	作品陈列柜	可放仪器、学生作品、成果展示等	个	1
8	外伤急救箱		只	1
9	灭火器		只	2
10	学生工作台	实木面的可移动组合学生用单人或双人桌（下有工具柜）			按学生数量足额装备，可以是T型桌也可以是方形桌
11	公共工作台	实木，1.5m×2m	张	1	结实，可放较大型的台钳、公用的钻床等

2，技术与设计2专用仪器设备配置

序号	名称	参考规格要求	单位	数量	备注
1	技术与设计2专用学具		套		按每四人一套配置
2	技术与设计2专用教具		套	1
3	数字化探究实验系统		套	1
4	中型台虎钳		台	1

B类：标准试验室配备标准

1．教室常用设备（按一间教室装备数量计算）

序号	名称	参考规格要求	单位	数量	备注
1	书写板	4000mm×1000mm	块	1
2	讲台		张	1
3	总控电源		套	1
4	视频展台		台	1
5	多媒体电脑		套	1
6	显示设备	大屏幕	套	1
7	网络信息口		个	1
8	作品陈列柜	可放仪器、学生作品、成果展示等	个	1
9	水嘴、水池		个	1
10	外伤急救箱		只	1
11	灭火器		只	2
12	学生工作台	实木面的可移动组合学生用单人或双人桌（下有工具柜）			按学生数量足额装备，可以是T型桌也可以是方形桌
13	公共工作台	实木，1.5m×2m	张	2	结实，可放较大型的台钳、公用的钻床等

2，技术与设计2专用仪器设备配置

序号	名称	参考规格要求	单位	数量	备注
1	技术与设计2专用学具		套		按每2人一套配置
2	技术与设计2专用教具	可同时选多种厂家生产的教具。	套	1
3	数字化探究实验系统	含相应配套的计算机	套		按每6人一套配置
4	技术设计软件	通用技术专用版
5	打印机		台	1
6	中型台虎钳		台	1

C:示范试验室配备标准。

1．教室常用设备（按一间教室装备数量计算）

序号	名称	参考规格要求	单位	数量	备注
1	书写板	4000mm×1000mm	块	1
2	讲台		张	1
3	总控电源		套	1
4	视频展台		台	1
5	多媒体电脑		套	1
6	显示设备	大屏幕	套	1
7	网络信息口		个	2
8	作品陈列柜	可放仪器、学生作品、成果展示等	个	1
9	水嘴、水池		个	2
10	外伤急救箱		只	1
11	灭火器		只	2
12	学生工作台	实木面的可移动组合学生用单人或双人桌（下有工具柜）			按学生数量足额装备，可以是T型桌也可以是方形桌
13	公共工作台	实木，1.5m×2m	张	2	结实，可放较大型的台钳、公用的钻床等

2，技术与设计2专用仪器设备配置

序号	名称	参考规格要求	单位	数量	备注
1	技术与设计2专用学具		套		按每2人一套配置
2	技术与设计2专用教具	可同时选多种厂家生产的教具。	套	1
3	数字化探究实验系统	含相应配套的计算机	套		按每2人一套配置
4	技术设计软件	通用技术专用版
5	打印机		台	2
6	中型台虎钳		台	1

　　对于A类试验是的建设可以把技术与设计1和技术与设计2和二为一。对于B类试验室的建设，要分模块进行专用试验室配置，若条件容许，建议另外设置一间计算机辅助设计专用教室，配备计算机、网络端口、相应的与课程配套的设计软件、数字化探究实验系统，在技术与设计2的试验室里就不用设置计算机及数字化探究实验系统。对于C类试验室建设，建议另外设置一间计算机辅助设计专用教室，配备计算机、网络端口、相应的与课程配套的设计软件、数字化探究实验系统，在技术与设计2的试验室里就不用设置计算机及数字化探究实验系统。

　　在当前市场还没有出现成熟的“技术与设计2”配套教学具的情况下，广大通用技术课教师也可以开动脑筋，群策群力，根据自己的上课需求自行设计和制作教学具，往往这样的教学具才是最适合自己、适合学生的最有效教学具。

　　“技术产品只有当能够满足人类的正当需求时，它才具有价值。”日常生活中，许多使用广泛、体现技术以人为本、为人服务的技术产品，往往都可以作为“技术与设计2”的教学具，这样的教学具最贴近学生的现实生活，因此也最容易感动学生，激发学生的学习兴趣，从而达到改善教学效果，提高教学质量的目的。所以学校还应预留一定的资金，以备通用技术课教师随时补充教学具用，从而更好地为通用技术教学服务。

运送工具、材料